¿QUÉ ES EL COVID-19?

COVID-19 es la enfermedad que causa una nueva cepa de virus (SARS-CoV-2) descubierta en diciembre del 2019 y para la que en marzo de 2020 todavía no hay vacuna, ni tratamientos antivirales eficaces. El patógeno es un coronavirus, que toma su nombre del latín debido a las puntas en forma de corona que presenta en su superficie cuando se observa al microscopio electrónico. Hasta ahora había seis coronavirus conocidos que podían enfermar a una persona: cuatro que causan el resfriado común, el del síndrome respiratorio agudo grave o SARS (surgido en 2002 también en China) y el del síndrome respiratorio de Oriente Medio o MERS (surgido en 2012 en Arabia Saudí). La mayoría de las personas se infectan con estos virus en algún momento de su vida.

Este coronavirus no se había visto previamente en humanos. Parece ser que tiene una procedencia animal, ya que los primeros casos estuvieron relacionados con animales vivos en la ciudad de Wuhan, en China. Se cree que pasó de un huésped animal, posiblemente un murciélago, a uno humano.

La infección por coronavirus solo puede confirmarse mediante pruebas específicas pues los síntomas son similares a los de una gripe. Por ejemplo, mediante pruebas de ARN, pues es un virus cuyo material genético es el ARN.

 

Imagen al microscopio electrónico de transmisión de un coronavirus SARS-CoV2 criogenizado

Virión del SARS-CoV-2, así como las 'espigas' que lo recubren y forman la 'corona'.

 

Ahora vamos a reflexionar sobre nuestros conocimientos adquiridos en la Educación Secundaria respondiendo a una serie de preguntas.

1.      La virología es la rama de la microbiología que estudia los virus (palabra de origen latino que significa «toxina» o «veneno»). ¿Son los virus seres vivos? Razónalo.

2.      ¿En qué Reino se encuentran los virus? ¿Por qué?

3.      ¿Cuál es el material genético del coronavirus? ¿Y el del ser humano?

4.      Los tratamientos antivirales son fármacos usados para tratar las infecciones producidas por virus, como el COVID-19. ¿Usarías también antibióticos? ¿Por qué?

5.      Los virus son agentes patógenos estudiados por la microbiología (del griego mikros "pequeño", bios "vida" y  -logía, tratado, estudio, ciencia) puesto que son microorganismos o microbios, seres vivos diminutos no visibles al ojo humano. ¿Para ti los virus son microbios o microorganismos? Razónalo.

6.      Las vacunas son tratamientos preventivos. ¿En qué consisten? ¿Cuándo te administrarías una vacuna, antes de la enfermedad, después de la enfermedad o durante la enfermedad? Explícalo.

7.      Los virus solo pueden multiplicarse dentro de las células de otros seres vivos. Se dice que son parásitos intracelulares obligados que provocan infecciones en los organismos en los que se reproducen. Contesta de forma razonada:

a)      ¿Por qué son parásitos?

b)     ¿Por que se dice que son parásitos intracelulares?

c)      ¿Qué quiere decir que provocan infecciones?

d)     ¿Qué quiere decir que son patógenos?

SINTOMATOLOGÍA DEL COVID-19

 Imagen tomada de infobae

Los síntomas son avisos útiles de nuestro cuerpo de que la salud está amenazada. Los principales síntomas de esta nueva enfermedad por coronavirus, COVID-19, son FIEBRE, TOS Y SENSACIÓN DE FALTA DE AIRE.

Algunas personas afectadas por la infección de COVID-19 no muestran ningún síntoma, otras padecen una especie de resfriado común o de gripe (con fiebre, tos, estornudos, malestar general...) mientras que para otras la enfermedad puede ser grave y presentar una dificultad importante para respirar y complicarse con neumonía, fallo renal..., incluso la muerte, especialmente en las personas que tienen una edad avanzada o padecen enfermedades crónicas: enfermedades cardiovasculares (hipertensión, cardiopatía, enfermedad cerebrovascular...), enfermedades hepáticas, diabetes, cáncer, enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC) o problemas de inmunidad. El virus tiene una tasa mayor de mortalidad en personas de más de 60 años y con una enfermedad preexistente.  Y cabe destacar que no hay tratamiento específico para los coronavirus.

 

Aunque la mayoría de los casos presentan síntomas leves, son necesarias medidas para garantizar el bienestar de toda la población, especialmente de los grupos más vulnerables, con el fin de enlentecer el curso de la epidemia (es decir, ralentizar la velocidad de transmisión) para evitar la saturación y el colapso de los centros sanitarios y que aquellas personas que lo necesitan tengan acceso a la asistencia. La evolución en el tiempo del número de casos dependerá del comportamiento de cada uno de nosotros.

Ahora vamos a reflexionar sobre nuestros conocimientos adquiridos en la Educación Secundaria haciéndonos una serie de preguntas.

1.      ¿Cuáles son los síntomas de COVID-19?

2.      ¿Cuales son las complicaciones que puede ocasionar la infección de COVID-19?

3.      ¿Qué quiere decir que el virus que produce COVID-19 no es tan letal como el del ébola?

4.      Las enfermedades cardíacas, los infartos, el cáncer, las enfermedades respiratorias y la diabetes, son las principales causas de mortalidad en el mundo, siendo responsables del 63% de las muertes. ¿Qué es una enfermedad crónica?

5.      ¿La disnea es un síntoma o una enfermedad? ¿En qué consiste?

6.       ¿La neumonía es un síntoma o una enfermedad? ¿En qué consiste?

7.      Completa: La diarrea hace referencia a la materia fecal. La diarrea no es nada más y menos que heces/deposiciones/deyecciones/excrementos ....................................

8.      ¿Cuál es la principal diferencia entre la diarrea y la gastroenteritis?

9.      ¿A qué nos referimos cuando decimos que padecemos de hipertensión o tensión alta?

10. ¿Qué órganos son los que tienen problemas cuando hablamos de enfermedades cardiovasculares, que son la principal causa de defunción en todo el mundo?

11.   Cita 5 enfermedades cardiovasculares.

12.  ¿Qué órgano tiene problemas cuando nos referimos a una enfermedad hepática?

13.  Cita 3 enfermedades hepáticas.

14.  ¿Qué órgano es el responsable de la enfermedad conocida como diabetes?

15.  ¿Para que sirve el sistema inmune?

16.  Cita 5 causas que debiliten nuestro sistema inmune.

17.  Cita dos células del sistema inmune que combatan los virus.

18.  Cita dos proteínas que producen nuestras células para combatir los virus.

19. ¿Qué relación tiene el vídeo siguiente con que nos quedemos en casa 15 días?

 

PREVENCIÓN Y TRANSMISIÓN DEL COVID-19

El contagio de la enfermedad se produce por vía respiratoria, a través del aire, por las gotas de saliva que las personas infectadas producen cuando tosen, estornudan o hablan. Por eso, para no esparcir el virus, es preciso:

·         Cubrirse la boca con el pliegue del codo al estornudar o toser, pero nunca con la mano, para evitar tocar luego superficies o a otra persona.

·         Quedarse en casa y no permanecer en lugares donde se concentra mucha gente.

·         Mantener al menos 3-6 m de distancia entre las personas, particularmente aquellas que tosan, estornuden y tengan fiebre. En un ambiente cerrado con aire acondicionado, la distancia de transmisión del coronavirus es mayor que en la calle.

El SARS-CoV-2 también se transmite por el contacto estrecho interpersonal y al tocar una superficie contaminada, lo que incluye darse la mano, tocar un objeto o superficie que contenga al virus y luego tocarse la boca, nariz u ojos sin haberse lavado previamente las manos. Por eso es importante el frecuente lavado correcto de manos con agua y jabón (sobre todo después de venir de la calle) y limpiar en forma regular las superficies (botones de ascensor, teclados de acceso a distintas dependencias, cocinas, baños, móviles, ordenadores...), porque este tipo de virus está rodeado por una membrana de lípidos y el jabón deshace esa envoltura y hace que el virus se inactive. Como esa bicapa lipídica es una barrera relativamente impermeable al agua, lavarse únicamente con agua no es suficiente. El agua y el jabón, juntos, es mejor incluso que los geles desinfectantes.

 

Este coronavirus SARS-CoV-2 puede permanecer infeccioso a temperatura ambiente hasta nueve días, especialmente si la temperatura es baja y la humedad del aire alta. Pero resiste temperaturas altas, por lo que es falso que el virus se “muere” a los 27 grados o si se expone al sol.

Ver: Medidas preventivas contra el coronavirus

Ahora vamos a reflexionar sobre nuestros conocimientos adquiridos en la Educación Secundaria haciéndonos una serie de preguntas a las que contestaremos.

1.      Cita todas las  maneras posibles por las que una persona infectada por el coronavirus SARS-CoV-2 puede transmitir el virus a una persona sana.

2.      ¿Por qué hay que cubrirse la boca cuando tosemos o estornudamos?

3.      ¿Por qué debemos “toser como Batman” en vez de poner la mano delante de la boca?

4.      ¿Por qué tenemos que quedarnos en casa ante una pandemia y no permanecer en lugares donde se concentra mucha gente?

5.      ¿Por qué tenemos que mantener al menos 3-6 m de distancia entre nosotros?

6.      ¿Qué crees que representa la primera de las imágenes?

7.      ¿Por qué lugares suele penetrar el coronavirus SARS-CoV-2 al interior de nuestro cuerpo?

8.      ¿Muerdes las uñas? ¿Metes objetos en la boca como bolígrafos? ¿Hurgas con los dedos en tu nariz? ¿Comes “el pincho” del recreo sin lavarte las manos? Expresa tu opinión sobre estos hábitos tan comunes en la población.

9.      Los oftalmólogos suelen aconsejar que si te pican los ojos que los rasques con el codo. ¿Qué sentido tiene eso?

10.  ¿Por qué es incorrecto decir que el virus se muere si empleamos agua con jabón?

11.  ¿Por qué no es suficiente lavarse las manos con agua solamente?

12.  ¿Por qué el jabón es eficaz en la eliminación del coronavirus?

13.  Algunos objetos y superficies acumulan más microbios que las tapa de un váter público: el teléfono móvil, el teclado del ordenador, el ratón del ordenador, el mando de la televisión, el timbre del portal, el interruptor de la luz, el dinero, el volante del coche, el surtidor de gasolina, el balón, el escritorio, la mesa del instituto, la barra de un bar, el transporte público, los aparatos de un gimnasio, la bolsa de la compra, el carro de la compra, el cajero automático, la carta del restaurante, el calzado, el bolso, la cartera, los tiradores, el grifo, el fregadero, el cepillo de dientes, el vaso del cepillo de dientes, el estropajo, la tabla de cortar comida, la toalla, los juguetes... Relaciona estos datos con la facilidad de transmisión de este coronavirus y la necesidad de un lavado frecuente de las manos.

14.  ¿Te quitas el calzado al llegar a casa? ¿Te lavas las manos al llegar a casa? Relaciona esto con la transmisión del la infección COVID-19.

15.  Además de lavarte las manos frecuentemente, ¿lo haces bien? Explica los pasos que omites al lavarte las manos y el tiempo total que empleas.

16.  Define germen, dejando claro qué es y poniendo un ejemplo.

17.  Cita un sinónimo de “gérmenes”.

 

 

¿Dónde informarme sobre el COVID-19 producido por coronavirus SARS-CoV-2?

Enlaces oficiales sobre la pandemia del coronavirus 

SARS-CoV-2:

•  https://www.educastur.es/noticias-coronavirus
• Información sobre el coronavirus. Web Astursalud
• Web sobre el coronavirus. Ministerio de Sanidad
• https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov-China/home.htm

Información oficial  sobre la pandemia del coronavirus 

SARS-CoV-2:

·         Infografía. Lo que debe saber sobre el coronavirus (pdf)

·         Infografía. Qué debes saber del nuevo coronavirus (pdf)

·         Preguntas y respuestas sobre el coronavirus. Ministerio de Sanidad (pdf)

·         Recomendaciones para el paciente en aislamiento domiciliario 

·         Preguntas y respuestas sobre el SARS CoV-2 y COVI-19

·         Material de difusión de preguntas y respuestas en redes sociales 

 

 

Algunos enlaces de prensa y de la web para analizar y reflexionar:

• https://www.infobae.com/salud/2020/02/28/lavarse-las-manos-y-ventilar-los-ambientes-entre-las-10-medidas-que-lanzo-la-oms-para-evitar-el-contagio-del-coronavirus/

• https://www.elcomercio.es/sociedad/expertos-te-dicen-lo-que-debes-saber-coronavirus-20200311003623-ntvo.html

• https://www.elperiodico.com/es/sanidad/20200311/coronavirus-todo-saber-7814261

• https://www.niusdiario.es/sociedad/sanidad/coronavirus-resiste-calor-viajar-trasmision-aire-distancia-seguridad_18_2912970012.html

• https://www.elconfidencial.com/tecnologia/ciencia/2020-03-10/distancia-seguridad-contagio-coronavirus-4-metros_2489583/

• https://www.redaccionmedica.com/secciones/sanidad-hoy/foto-del-coronavirus-asi-es-de-verdad-el-sars-cov-2-9256

• https://www.eitb.eus/es/radio/radio-euskadi/programas/mas-que-palabras/detalle/7099351/anton-erkoreka-coronavirus-experto-historia-enfermedades/

• https://www.agenciasinc.es/Salud

Higiene y lavado de manos para prevenir infecciones como COVID-19

Durante esta pandemia de enfermedad por coronavirus de 2020, la Organización Mundial de la Salud (OMS) está recomendado el lavado de manos como una de las formas de prevenir la infección COVID-19 causada el virus SARS-CoV-2. ¿Por qué? Porque nuestras manos al ser nuestra principal herramienta de trabajo, entran en contacto con gérmenes, bacterias, virus y sustancias que pueden ser nocivas para nuestra salud. Por ello, un gesto tan simple como lavarse las manos con agua y jabón puede ser clave para la supervivencia de millones de personas. Si no se dispone de agua y jabón, puede usarse un desinfectante de manos que contenga al menos un 60% de alcohol. 

 

Este hecho es tan importante que la OMS tiene fijadas dos fechas anuales: 

• Día Mundial del Lavado de Manos, el 15 de octubre, para fomentar un hábito  de higiene personal que debe ser parte de nuestra rutina diaria y a través del cual evitamos el contagio y propagación de muchas enfermedades, tanto las que se transmiten por vía fecal-oral como las infecciosas, que pueden pasarse si alguien con las manos sucias se toca los ojos, la nariz o la boca.

• Día Mundial de la Higiene de Manos, el 5 e mayo, para  recordar a los sanitarios lo fundamental que es en la prevención y el control de infecciones en los pacientes.

 

Los seis momentos clave para lavarse las manos con jabón son: después de defecar; después de limpiar el trasero de un bebé; antes de alimentar a un niño; antes y después de preparar alimentos, antes y después de comer y al llegar de la calle. Aunque en esta pandemia del COVID-19 las manos tienen que lavarse frecuentemente.

Más información sobre la higiene y lavado de manos en:

• https://es.wikipedia.org/wiki/Higiene_de_manos

Medidas preventivas contra el coronavirus

Estas son las medidas preventivas para evitar la transmisión y contagio de coronavirus que el Coordinador del Proyecto de Salud del IES Valle de Aller elaboró para proyectar en las pantallas del centro desde que apareció esta enfermedad infecciosa. (Se iban revisando y modificando según iban apareciendo nuevos datos y recomendaciones).