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domingo, 29 de marzo de 2020

Actividades #yomequedoencasa sobre HÁBITOS SALUDABLES para ESO (semana del 30 de marzo al 3 de abril)



En las dos semanas anteriores aprendimos y repasamos las cosas básicas, para ti y para tu familia, sobre los virus y la enfermedad pandémica actual COVID-19 para entender porque el estado de alarma español nos mantiene confinados en nuestros hogares.

Esta semana, antes de las esperadas vacaciones de Semana Santa, vamos a analizar, también puede ser en familia, la importancia de la alimentación, el ejercicio físico y el sueño en nuestra vida diaria, aspectos también muy importantes en esta situación excepcional de “encierro en nuestras casas”.


La actividad de martes consistirá en ver y escuchar con atención el vídeo que te he compartido.

Es muy importante que no pierdas detalle, pues el miércoles tendrás que realizar unas actividades basadas en la información proporcionada por dicho vídeo, en la tabla que se adjunta. Y que son las siguientes:


  1. (1 punto) Selecciona en verde los hábitos saludables de la primera columna de la tabla.

  1. (1 punto) Selecciona en rojo los hábitos no saludables de la primera columna de la tabla.

  1. (1 punto) Copia en la segunda columna de la tabla los hábitos saludables que tú realizas.

  1. (1 punto) Copia en la tercera columna de la tabla los hábitos no saludables que tú realizas.

  1. (4 puntos) Escribe en la cuarta columna las acciones (en marrón y cursiva) que vas a realizar para reducir cada uno de esos hábitos no saludables.

  1. (1 punto) Guarda el documento en formato .doc  (si no sabes investiga en internet) en tu ordenador o en un USB con el nombre habitosaludables_nombredealumn@ (todo en minúsculas y sin acentos).



  1. (1 punto) Envía este archivo al profesor mediante el correo de Educastur:

·         Pulsando “mensaje nuevo” (arriba a la izquierda). NO REENVÍES.
·         Poniendo en “Para”: diegofd@educastur.org
·         Adjuntándolo pinchando en el clip que hay al lado de enviar.

·         Poniendo en “Agregar un asunto”: Entrega de actividad del martes31-miércoles1.

viernes, 24 de marzo de 2017

Fichas de las aves acuáticas del Parque Isabel la Católica de Gijón

En el año 2009, el alumnado del Ámbito Científico-Tecnológico de 4º de ESO del IES Valle de Aller, después de la visita al Parque Isabel la Católica de Gijón, elaboró, a lo largo de varias sesiones en el aula de informática, y con ayuda de las TIC, y utilizando mayoritariamente las tablas de Word, las siguientes fichas sobre algunas aves acuáticas del mismo.


1.- Aves acuáticas vadeadoras, antiguamente denominadas zancudas. Se caracterizan por poseer patas muy largas que les permiten caminar por aguas someras.


Orden Ciconiformes: Familia Ardeidos: garza real, garceta común.

   

Orden Caradriformes: Limícolas.

 


2.- Aves acuáticas nadadoras, antiguamente denominadas palmípedas debido a que en su mayoría poseen membranas interdigitales como una clara adaptación a la natación.


Orden Pelecaniformes: Familia Falacrocorácidos: cormorán grande.

 


Orden Anseriformes: Familia Anátidas: cisnes, gansos, ocas, patos, yaguasas.




Orden Caradriformes: Familia Láridos: gaviotas.

 


Orden Gruiformes: Familia Rálidos: focha común y polla de agua.





¿Te son de ayuda las fichas elaboradas para reconocer las especies del Parque Isabel La Católica de Gijón?

lunes, 20 de marzo de 2017

Aplicación de tablas y de Word para elaborar fichas de especies de moluscos

Ejemplos de fichas de especies de moluscos realizadas por el alumnado de 1º de ESO de Bilingüe con las nuevas tecnologías para aplicar lo aprendido respecto a tablas y a Word.

domingo, 19 de marzo de 2017

Fichas identificativas de especies con las nuevas tecnologías

Este es un ejemplo de ficha identificativa del arrendajo creada con Power Point,  que puede servir de guía para la elaboración de otras especies de cualquier Reino.




Este es otro ejemplo de ficha (de una sola página), pero realizada en formato Word.



viernes, 17 de marzo de 2017

Córvidos: Arrendajo (glayu, pegu ranciu), el parlanchín reforestador

Este artículo se lo dedico a los pueblos asturianos de Rubiano y Yernes, donde aprendí el nombre del pájaro que da título a este blog.

En este primer documento tenemos una guía de lectura: texto con preguntas.



Este otro es un ejemplo de ficha identificativa del arrendajo creada con Power Point, que el alumnado puede confeccionar usando la información del artículo e imágenes (tomadas de internet o con su propia cámara digital). Esta ficha también puede servir de guía para la elaboración de las de otras especies de cualquier Reino.




Este es otro ejemplo de ficha, pero realizada en formato Word.






¿Qué nombre recibe el arrendajo en tu localidad? Házmelo saber a través de tu comentario.