jueves, 18 de mayo de 2023

El alumnado del comité ambiental de la Confint y el coordinador del Proyecto Educando para la Sostenibilidad y la Promoción de la Salud del IES Valle de Aller asistieron a la I Jornada de Administración Abierta del Ayuntamiento de Aller denominada “Un Aller de Futuro”

 


Parte del alumnado del comité ambiental de la Confint y el coordinador del Proyecto Educando para la Sostenibilidad y la Promoción de la Salud, invitados por el Alcalde-Presidente del Excelentísimo Ayuntamiento de Aller, Juan Carlos Iglesias García, asistieron en la tarde del 20 de marzo de 2023 a la I Jornada de Administración Abierta del Ayuntamiento de Aller denominada "Un Aller de Futuro", que se celebró en el Teatro-Cine Carmen de Moreda.

  


El Alcalde de Aller explicó a los asistentes los proyectos ejecutados y los que se llevarán a cabo con los 8 millones de euros recibidos de los Fondos Europeos. Ya se ha realizado el cambio del alumbrado público a LED, lo que supondrá un ahorro de 200.000 euros anuales, a la vez que una disminución de las emisiones de dióxido de carbono a la atmósfera.


Se pretende convertir Aller en un Destino Turístico Inteligente y se ha elaborado el Plan de Sostenibilidad Turística (PST) de Aller que incluye la recuperación turística del Camino Real entre Moreda y Cuevas con una red de miradores fluviales, la creación de un sendero sensorial interpretativo del agua en el camino de acceso al Monumento Natural de las Foces de El Pino, una mejora en los accesos en la Cascada de Xurbeo, la instalación de una pasarela en la pared de roca del desfiladero de Foces de Ruayer, la creación de senderos sensoriales de la flora, la puesta en valor del Monumento Natural del Tejo de Santibanes de la Fuente a través de un sistema especial de 'vídeo mapping' e iluminación nocturna, la construcción de un mirador panorámico en Coto Bello, la realización de un sendero interpretativo del paisaje industrial minero y la creación de una red de puntos-miradores del paisaje geológico-minero.


 

Se pretende conseguir una ganadería 5G y controlar todas las reses con medios digitales, colocando chips en los crotales para conocer en todo momento dónde se encuentra el ganado sin necesidad de subir a la montaña, ya que el concejo cuenta con la mayor cabaña ganadera de vacuno de carne. También se planea la creación de un centro de gestión inteligente del ganado con la transformación de la plaza del mercado de Cabañaquinta y un centro de trazabilidad de la carne de caza.

Dado que solo un 1% del concejo de Aller es urbano, se pretende crear una planta que permita reducir los residuos de los desbroces transformarlos en otros productos útiles, como los pellets.

En otro orden de ideas, se está llevando a cabo un Proyecto Etnográfico en Casomera que incluye la implementación de una ruta por los hórreos presentes en la zona.

 

Durante la jornada, la Directora General del Territorio, Sonia Landázuri, presentó la Agenda Urbana y Rural de Asturias (AURA) y destacó que Aller, junto a Castropol y Gijón, fueron los concejos pioneros en su desarrollo en el Principado de Asturias. Además, nos informó que Asturias cuenta con la costa mejor ordenada de toda España. En este contexto, se proyectó una frase de Fernando Pessoa: "No hay territorios sin futuro, sino territorios sin proyecto", la cual puede aplicarse a diferentes ámbitos. Asimismo, se nos alentó a realizar análisis DAFOS para nuestros proyectos, con el objetivo de transformar las debilidades en fortalezas y las amenazas en oportunidades. Enfatizó que en Asturias debemos considerar como oportunidad el sector cuaternario.



La Gerente de Cogersa, Paz Orviz Ibáñez, nos insistió en la necesidad de la separación de residuos para un Aller de futuro VERDE y sostenible, enmarcada dentro de una economía circular, el nuevo paradigma económico ambiental (véase https://reriesvalledealler.blogspot.com/2022/12/el-ies-valle-de-aller-y-ellen-macarthur.html) en el que no hay residuos ya que todo se recupera, que tiene que sustituir lo más pronto posible a la economía lineal actual. De esta manera reciclar sería la última etapa del ciclo. 



Recordó a centros educativos y ayuntamientos que debemos trabajar con ese 60% de la población asturiana que está concienciada por el reciclaje y recordarles que el mejor residuo es el que no llega a generarse. Asimismo, repasó la normativa europea en cuestión de residuos, entre la que se encuentra que los Estados miembros de la Unión Europea deben, antes del 1 de enero de 2025, establecer una recogida separada de residuos textiles y peligrosos de origen doméstico, como el aceite de cocina, y garantizar que, a más tardar el 31 de diciembre de 2023, los biorresiduos se recojan de forma separada o se reciclen en origen, por ejemplo, mediante compostaje.



Por su parte, Agua de Cuevas, el "Agua de la Montaña Asturiana" procedente de Felechosa, expresó su compromiso con Asturias y proporcionó ejemplos de su campaña en homenaje a la montaña asturiana y a algunos de sus lugares más emblemáticos. Agua de Cuevas es una marca comprometida con su entorno y sus trabajadores . En este sentido, la empresa Agua de Cuevas se presentó como un ejemplo de compromiso ambiental y social, aplicando la economía circular y adoptando prácticas sostenibles, logrando una emisión cero y sustituyendo la etiqueta de papel por una etiqueta de plástico para facilitar el reciclaje. Además, utilizan botellas de plástico reciclado, convirtiéndose así en el primer manantial asturiano que apuesta por la sostenibilidad. 


En cuanto a su compromiso con las personas, su enfoque en el cuidado del equipo de trabajo le ha permitido posicionarse como una de las mejores empresas para trabajar en Asturias, evidenciando la importancia de un ambiente laboral favorable y comprometido.




En resumen, la conclusión principal es que los ODS de la Agenda 2030 no deben verse como meros deseos, sino como necesidades imperativas que requieren acción y compromiso por parte de todos los sectores de la sociedad. La implementación de prácticas sostenibles, la adopción de medidas de gestión de residuos y el fomento de entornos laborales saludables son elementos fundamentales para avanzar hacia un futuro sostenible y cumplir con los objetivos establecidos en la agenda global.


martes, 9 de mayo de 2023

DIA MUNDIAL DE LA HIGIENE DE MANOS (5 de mayo del 2023)

 


La higiene de manos es una medida eficaz y barata para prevenir las infecciones asociadas a la asistencia sanitaria y la diseminación de microorganismos multirresistentes.












martes, 2 de mayo de 2023

Los embajadores de la filosofía de las tres erres conociendo cómo COGERSA trata los residuos y promueve la economía circular (Día Mundial de la Madre Tierra)

 



Durante la visita a COGERSA, los estudiantes de 1º y 2º de ESO participaron en dos actividades relacionadas con las "9 R": Reacciona, Renueva, Reduce, Reutiliza, Recicla, Repara, Recircula, Recupera y Rediseña. Estas actividades fueron guiadas por Bea y Cristina, y se centraron en la problemática de los residuos plásticos y en cómo aplicar los principios de la economía circular para abordar esta cuestión.





En la primera actividad, los estudiantes fueron divididos en cuatro grupos y participaron en un "scape-room" sobre los plásticos. Cada grupo debía resolver una serie de acertijos para obtener los números necesarios que les permitirían abrir un cofre final. En la segunda actividad, también en grupos, debían responder la mayor cantidad de preguntas posibles sobre la gestión de residuos, sabiendo que la respuesta correcta se encontraba entre las múltiples palabras que se presentaban en la ficha.

 


El objetivo de la visita fue concienciar a los estudiantes de que los residuos no solo están en nuestros hogares y en las calles de nuestros pueblos y de nuestras ciudades, sino también en el interior de los cuerpos de los animales (p.e plásticos en el interior de los estómagos de las ballenas, microplásticos en nuestros cuerpos…), y en el medio ambiente en general (incluso en los océanos formando extensas islas, en las cimas de las montañas más altas, etc.)

 


Además de gestionar residuos peligrosos, COGERSA también gestiona residuos no peligrosos como papel, cartón, envases ligeros, residuos de construcción, RAEE, residuos animales, lixiviados y compost obtenido a través de la fermentación aeróbica. Desde hace 10 años, COGERSA también cuenta con una planta de digestión anaerobia (biometanización) que procesa la fracción orgánica de los residuos municipales y los lodos de depuradoras de aguas residuales urbanas para generar compost y biogás que se transforma en energía eléctrica. Los estudiantes comprendieron la importancia del suelo, el agua y el aire para la vida y la necesidad de abordar la problemática de los residuos para proteger nuestro medio ambiente pues tirarlos derrocha energía, recursos, dinero y tratamiento.

En la visita por las instalaciones y el vertedero se dieron cuenta  que COGERSA no recicla (excepto áridos de escombro y compost) sino que solamente clasifica los residuos y deposita en el vertedero los no aprovechables que vienen en el contenedor verde oscuro.

¿Sabías que si no existiese COGERSA los problemas de insalubridad en Asturias serían enormes? ¿Alguna vez te has parado a pensarlo?

  


Puedes acceder a las fotografías de la visita en el siguiente enlace:

https://photos.app.goo.gl/FEG2M3CM3p6h2eCr7

 

lunes, 1 de mayo de 2023

Aviso desde el IES Valle de Aller: el cambio climático en Asturias perjudica a los anfibios (Día Mundial de los Anfibios)

 




Cada año, el último sábado de abril se celebra el Día Mundial de los Anfibios, una ocasión para concienciar sobre la importancia de estos animales en los ecosistemas y los desafíos que enfrentan. En Asturias, es posible encontrar una gran variedad de anfibios en su hábitat natural. Sin embargo, estos animales dependen en gran medida del agua para sobrevivir, reproducirse y completar su ciclo de vida, lo que los hace particularmente vulnerables al cambio climático. En la región, ya se están sintiendo los efectos negativos del cambio climático sobre los anfibios, y se espera que las precipitaciones sean más irregulares y extremas en el futuro, lo que puede provocar sequías prolongadas seguidas de inundaciones repentinas que disminuyan aun más sus poblaciones o las extingan.

miércoles, 19 de abril de 2023

Reflexionamos sobre la violencia de género en las charlas del Plan Director

 



Uno de los temas abordados por Noel, el agente de la Guardia Civil encargado de las charlas del Plan Director a ESO y Bachillerato en el IES Valle de Aller, fue la violencia de género (daño físico, sexual o/y psicológico para la mujer). Nos recordó que es un tipo de violencia social junto con las agresiones racistas y/u homófobas, las agresiones sexuales, los ataques terroristas, los secuestros, los asesinatos, los homicidios,  el vandalismo, el acoso escolar o el acoso laboral.

 Desde el punto de vista científico existen conductas agresivas innatas, aprendidas y por frustraciónPero está claro que las conductas violentas, están asociadas a una manera incorrecta de resolver los conflictos, por eso, se hace necesario aplicar políticas educativas, sociales y ambientales que controlen las tendencias de la naturaleza humana, como también propiciar medios sociales que favorezcan la convivencia pacífica.

La violencia de género se puede producir por medios físicos, medios económicos (dependencia del trabajo y el dinero del hombre) y psicológicos (insultos, menosprecios). En el ciclo de la violencia de género se va aumentando la violencia. Se produce a través de amenazas intimidatorias y no siempre deja huellas físicas. La mujer llega a negarlo o a justificar la violencia (p.e. diciendo que es mala madre o que el maltratador la quiere…). Considera esa violencia normal (síndrome de la violencia) y se aísla del entorno (hijos, familia, amigos…). Sólo busca ayuda si las lesiones son importantes. Además, es complicado llegar a las víctimas porque se sienten culpables al intentar racionalizar el hecho (piensan que algo habrán hecho mal) .Acaban teniendo una baja autoestima y una gran dependencia psicológica del agresor, el cual trata siempre de aislarlas. Por eso vuelven con el agresor, aunque no debemos revictimizarlas y hacerlas culpables por volver, sino que hay que tener empatía con ellas.

 

Estas son algunas preguntas que nos podemos hacer antes de abordar el tema de la violencia de género:

  •  ¿Existe la violencia de género en las culturas primitivas?
  •  ¿Es el dinero la causa de la violencia de género?
  • ¿Es el machismo la causa de la violencia de género?
  • ¿Es la droga y el alcohol la causa de la violencia de género?
  • ¿Es el internet y las redes sociales la causa de la violencia de género?
  • ¿Por qué hay tanta violencia de género en países nórdicos si son poco machistas?
  • ¿No estarán equivocadas nuestras hipótesis actuales sobre la violencia de género y tenemos que cambiarlas?
  • ¿Se debe la violencia de género de hoy en día a que el hombre se siente inferior a la mujer ahora que hay igualdad legal?


Dejamos aquí unas píldoras reflexivas sobre la violencia y la violencia de género para profundizar más en el tema:

 

Rafael Bizarro Torres, ejemplo de machismo exagerado, mató cruelmente a su mujer porque le llamó cabrón. ¿Se puede permitir eso? Se le considera un psicópata. Este tipo de sujetos tienen una gran carencia de emociones y empatía. Las emociones no se pueden enseñar, por eso es habitual que este tipo de personas reincidan (no son sujetos reinsertables).

 

El crimen es una sinrazón: Ramón Lijo quemó vivosa su expareja y un amigo de ambos porque decían que le habían quemado su documentación de marinero. ¿Es eso suficiente para matar?

 


La frustración (el no obtener los que esperas) también provoca un comportamiento violento en animales como los primates cuando sienten esa diferencia entre lo que esperamos y lo que conseguimos. ¿Tiene relación la frustración con la violencia de género?


Los humanos también somos animales y como ellos luchamos por el territorio, el ascenso en la jerarquía, el sexo (los comportamientos sexuales animales están ritualizados para evitar la muerte) y protección de las crías (sobre todo en las hembras). Somos muy parecidos en el algunos aspectos del comportamiento a los primates. Por ejemplo, levantamos el pecho y alzamos la voz para “hacernos los gallitos”. Los bonobos, en cambio, también con organización patriarcal resuelven los conflictos  con sexo y no con la violencia. Como animales competiríamos con otros hombres pero protegeríamos a las mujeres y a los hijos. Entonces la violencia de género no es algo innato y natural sino algo aprendido o cultural. ¿Tú que piensas?


Se sabe que la violencia se corresponde con el momento histórico, si en ese momento hay mucha violencia se responde con más violencia. Es decir, si estamos en un lugar o/y en una época violenta vemos más normal dicha violencia. Los ambientes violentos favorecen una mayor violencia.

 

También se ha observado que en una sociedad menos violenta por parte del profesorado, la policía, la guardia civil, los padres… la tasa histórica de homicidios baja, pero no la violencia en el seno familiar (hombres hacia mujeres, padres hacia hijos, hermanos hacia hermanos…).

 

Las estadísticas dicen que cuantos más delitos se cometen en una sociedad, más probable es que las personas asesinadas sean hombres.


Cuanto más desarrollado es un país mas baja es la violencia callejera pero no la domestica.

 

Reflexión en clave de humor el Día Internacional de la Mujer (8M)

 



El 8 de marzo a las 12 de la mañana, el IES Valle de Aller participó en la conmemoración del Día Internacional de la Mujer en el centro cultural de Moreda-Teatro Cine Carmen, invitado por la concejalía de igualdad del Ayuntamiento de Aller y del Centro Asesor de la Mujer de Aller y Lena.




 Tras la lectura del manifiesto por la concejala de igualdad María Eugenia García Megido, se dio paso a la representación teatral de la compañía asturiana de teatro Alevosía con la obra titulada “Lecciones para una dama”, inspirada en la controvertida “The Good Wife´s Guide”. La protagonista, en su afán de convertirse en la “perfecta dama virtuosa” no dudó en poner en práctica las 12 lecciones de esta guía para emprender un viaje de crecimiento que reflejaba los valores rígidos imperantes sobre el colectivo femenino en una época no tan lejana. 

 



Tras esta irónica reflexión en clave de humor en torno a las aberraciones a las que se ha visto abocada la mujer en la historia reciente (discriminación laboral, clichés sexistas, cosificación, culto al físico, relaciones abusivas, el peligro de la noche, el exagerado ritmo de trabajo…) se produjo la charla-coloquio del alumnado con el actor y la actriz protagonistas.

lunes, 17 de abril de 2023

Sillapedias: arte, reciclaje, ahorro y conocimientos en el IES VALLE DE ALLER







Nuestra alumna Carlota y sus compañeros de 2º de ESO nos presentan en este vídeo las sillapedias que han elaborado y presentado al concurso “Arrrte Textil” de Red de Escuelas por el Reciclaje que coordina COGERSA.