La vida es el don mas precioso que poseemos. __________________________________________________________________________________________
No la destruyas, disfrútala.
El 5 de junio, en el día Mundial del Medio Ambiente, las representantes del comité ambiental del IES Valle de Aller, la ecodelegadas Daniela Fernández, Lucía García, Mar García, Natalia Gómez y Ana Liébana, acudieron con otros 8 centros educativos (y casi un centenar de estudiantes) al Palacio de Exposiciones y Congresos de Oviedo para celebrar la primera edición de la Confint Autonómica en nuestra región. Este evento forma parte de la Conferencia Internacional de Jóvenes "Cuidemos el planeta", promovida en España por ESenRED, en colaboración con el Ministerio de Educación y Formación Profesional.
La Confint Autonómica es un proceso de participación y educación ambiental en los centros educativos, que implica la selección, investigación y preparación de los asuntos que preocupan a los jóvenes; así como la deliberación sobre ellos y la presentación de propuestas a las autoridades para abordar la emergencia climática.
La jornada, coordinada por COGERSA, estuvo llena de entusiasmo, formación, encuentros, colaboración e intercambio de experiencias. Marcó el punto culminante del trabajo realizado en los centros desde la celebración de la Confint escolar, que en nuestro caso tuvo lugar el último día las Jornadas Culturales de mayo del IES Valle de Aller. En el siguiente vídeo se muestran los pasos seguidos por todos los centros educativos para llevar a cabo su Confint escolar 2022-23.
Los jóvenes asturianos del CIFP de Avilés, CIFP Hostelería y Turismo de Gijón, colegio Amor Misericordioso de Colloto (Oviedo), colegio San Lorenzo (Gijón), IES Emilio Alarcos (Gijón), IES Galileo Galilei (Navia), IES La Fresneda (Siero), IES Luces (Colunga), IES Valle de Aller (Aller) e IES Rosario Acuña (Gijón) cogieron el testigo lanzado desde Albacete y lo enviaron a Andalucía.
Durante toda la mañana, los estudiantes participaron en dinámicas de grupo y talleres simultáneos de educomunicación.
Elaboraron el manifiesto Confint.
Crearon un mensaje Confint teatralizado y expusieron las líneas generales de sus iniciativas de cambio ecosocial puestas en marcha en cada uno de los centros.
Construyeron un mural artístico con un mensaje para el cambio.
Se pusieron en el papel de ecorreporteros, entrevistando y grabando vídeos breves, para difundir mensajes en la plataformaTikTok.
Además, tras el montaje de los expositores y de la colocación en la peana del objeto físico simbólico que representaba su proyecto (trofeo 4R), compartieron con el resto de centros escolares en la feria de proyectos las iniciativas de cambio ecosocial puestas en marcha en el entorno cercano. En las fotografías, nuestras ecodelegadas explican las propuestas para el concejo de Aller, relacionadas con la energía solar en el instituto Valle de Aller y la reducción de residuos sólidos en fiestas y botellones.
En la clausura de esta sesión de debate y propuestas sobre la emergencia climática, estuvieron presentes la consejera de Educación, Lydia Espina, la viceconsejera del Medio Ambiente y Cambio Climático y vicepresidenta de Cogersa, Nieves Roqueñí; así como la gerente de COGERSA, Paz Orviz. Los alumnos y las alumnas participantes presentaron sus conclusiones a las autoridades.
Lydia Espina destacó la importancia de iniciativas como la desarrollada por Cogersa, que conjugan aspectos tan relevantes como el cuidado del medio ambiente con el fomento del espíritu crítico, el uso de las nuevas tecnologías y la competencia lingüística.
Roqueñí subrayó que la administración autonómica está llevando a cabo un ambicioso programa de 125 medidas, recogidas en la Estrategia de Acción por el Clima del Principado de Asturias 2023-2030.
A lo largo de la jornada se repitió varias veces el siguiente mensaje: Si no es ahora ¿cuándo? Si no somos nosotros y nosotras ¿quién?
En el evento los partipantes eligieron l@s ecodelegad@s que representarán al Principado de Asturias en la Confint Nacional. En breve, Cogersa nos comunicará el resultado.
Los Embajadores CONFIT, Diego Fernández, Coordinador Proyecto de Salud y Sostenibilidad, y COGERSA realizaron el 12 de mayo de 2023 la II CONFINT ESCOLAR del IES Valle de Aller en la que mostraron al alumnado y profesorado del centro lo trabajado este año por el bienestar del planeta ante la crisis ambiental que sufre, así como su responsabilidad y su involucramiento a nivel local.
De todos los temas trabajados dejaron claro que llevarán a la Confint Regional de Asturias del 5 de mayo la instalación de placas solares en el IES Valle de Aller y la reducción y separación de residuos sólidos durante las fiestas y botellones en el concejo.
Este vídeo elaborado por Cogersa, y en el que hay fotografías de nuestra Confint Escolar, deja claro como se trabaja una Confint escolar durante un curso académico:
Hemos aprovechado la Confint Escolar para realizar una evaluación. Aquí os mostramos un resumen de la misma:
(Pincha en los enlaces para acceder al resto de las fotografías)
En el acto inaugural de las XVIII Jornadas Culturales hemos contado con la presencia de dos importantes representantes del Ayuntamiento de Aller: el Alcalde, Juan Carlos Iglesias García y el Concejal de Hacienda, Patrimonio, Nuevas Tecnologías y Personal, Roberto Fernández Fernández. Junto con la Directora del centro, Margarita Gandullo Recio se han dirigido al alumnado para animarles a seguir trabajando en la línea marcada por el consistorio y el centro educativo en una Europa inclusiva y sostenible, en la Europa de su futuro y en el futuro de Europa.
Con la ayuda del profesorado del Departamento de Biología y Geología y el de Ámbito Científico-Tecnológico, los alumnos y alumnas, utilizando claves y medios TIC, determinaron algunas de las especies biológicas presentes en los alrededores del Instituto con el objetivo de tomar conciencia de la biodiversidad que nos rodea para que de esta manera sea más fácil colaborar en su conservación.
El profesorado del Departamento de Biología y Geología y el del Ámbito Científico-Tecnológico del IES Valle de Aller realizaron actividades en las proximidades del río Aller para dar a conocer la importancia que el bosque de ribera posee para mantener el estado saludable de un río. Además, en colaboración con el Ayuntamiento de Aller, se volvieron a colocar los paneles informativos sobre el bosque de ribera y los paneles identificativos de especiesvegetales de este bosque galería en el paseo fluvial de las inmediaciones del instituto. Dichos paneles habían sido elaborados en cursos anteriores por el alumnado del IES y recuperados del cauce del río por el profesor Juan Luis Rodríguez López.
El Departamento de Biología y Geología elaboró un juego activo en el que el alumnado es una población de jabalíes que se desplaza en busca de alimento, agua y refugio, recursos que precisan para vivir. En función de la abundancia o escasez de dichos recursos, la población crece, disminuye o llega incluso a desaparecer.
Con la actividad pretendía ayudar al alumnado a:
Descubrir que la naturaleza no es estática, sino que los sistemas ecológicos cambian constantemente.
Darse cuenta de que las poblaciones de animales y plantas fluctúan dependiendo de la condiciones de su hábitat.
Comprender que el mantenimiento de los hábitats es clave para la conservación de la especies.
Laboratorio: “Producción de enzimas por microorganismos del suelo”
El Departamento de Biología y Geología, conocedor de las tres funciones fundamentales que desempeña el suelo: el medio donde crecen las plantas, regulador del flujo hídrico en el medioambiente y atenuador de los efectos nocivos de los contaminantes mediante procesos físicos, químicos y biológicos, pero, a su vez, conocedor de que el suelo es un recurso natural no renovable a una escala de tiempo humana, ideó esta actividad para concienciar al alumnado a tomar medidas tendientes a su conservación y renovación. Estas medidas incluyen la prevención de la erosión, la mejora de la cobertura vegetal y la reposición de los nutrientes que toman los cultivos del suelo.
César Herrera, del proyecto ECOESCUELA, proporcionó al IES Valle de Aller todos los materiales didácticos y físicos para que el alumnado tuviese la oportunidad de recuperar sus ecosistemas forestales (en nuestro caso un robledal), tan necesarios para la lucha contra el cambio climático que empezó a acelerarse con la Revolución Industrial, que también trajo consigo la tala de la mitad de los árboles del planeta y que ha acabado con dos tercios de la fauna y flora, además de llenar los océanos de plástico e iniciar una extinción. Además, el Ayuntamiento de Aller ha expresado su compromiso de buscar un espacio natural para plantar estas semillas de roble y repoblar zonas del concejo. Cada árbol tendrá el nombre del alumno o alumna que lo haya plantado. Más información aquí.
La Asociación medioambiental SAMARA proporcionó a cada alumno el material necesario (principalmente plantas) para que aprendiese a elaborar su propia crema hidratante de manera artesanal a base de extractos florales de las especies vegetales, cera de abeja y aceite de oliva virgen. El producto elaborado lo llevó cada alumno y cada alumna a su casa en recipientes reutilizables que habían traído para la ocasión.
Además, se aprovechó el taller para completarlo con explicaciones de las especies botánicas empleadas y su nomenclatura científica, así como para ofrecer una idea general del concepto de Etnobotánica.
José Manuel Fernández Colinas, del Área de Química Inorgánica de la Universidad de Oviedo, nos contó como el hidrógeno verdepuede aportar el 20% de la reducción total necesaria de CO2 para 2050.El hidrógeno no sólo es el elemento más abundante del universo, sino que también es un combustible ligero, almacenable y eficiente que puede utilizarse sin emitir directamente contaminantes o gases de efecto invernadero.
Daniel Remón es uno de los más destacados ex-alumnos de nuestro instituto, por lo que sumamos esta actividad a nuestro Programa "Back to school". En esta ocasión quiso unir el mundo del deporte del motor y el compromiso por el medio ambiente, por lo que nos dio conocer los ECO Rallyes, tests de conducción de regularidad puntuable para el Campeonato de España de Energías Alternativas. El objetivo de este evento es promover vehículos fabricados con nuevas tecnologías y diseñados para ahorrar energía y emitir la menor cantidad posible de sustancias contaminantes y CO2. Asimismo, otro de sus objetivos es animar a los pilotos a cambiar sus hábitos de conducción, dando prioridad a la protección del medio ambiente y a la sostenibilidad del sector del transporte mediante el uso de combustibles alternativos y de electricidad como fuentes de energía para propulsar los vehículos.
Aquilina Fueyo, profesora de Tecnología Educativa IP Grupo IETIC-EVEA y coordinadora de un equipo de investigación de la Universidad de Oviedo sobre ciudadanía global, estuvo en nuestro centro porque «Es imposible construir una ciudadanía global si no trabajamos antes en una ciudadanía local» y no salvamos uno de los grandes obstáculos para lograrlo: los escasos espacios de participación que tienen los niños y los jóvenes.
Fue llevada a cabo por Carmen Adams, Doctora en Historia del Arte y Profesora Titular de la Facultad de Comercio, Turismo y Ciencias Sociales y de Filosofía y Letras de la Universidad de Oviedo.
Paula Baldó de Andrés, Directora y socia fundadora del Centro de Innovación, Sostenibilidad y Nuevas Economías, aportó la idea que el medio ambiente es algo inseparable de cualquier empresa, actividad u organización. Hizo ver al alumnado, como hacen con organizaciones cuando les consultan, como intentan crear una sociedad más sostenible guiando en el camino de la sostenibilidad: reduciendo su impacto ambiental, poniendo en valor ventajas medioambientales, dando formación a medida, etc.
Los Embajadores CONFIT, Diego Fernández, Coordinador Proyecto de Salud y Sostenibilidad, y COGERSA realizaron el 12 de mayo de 2023 la II CONFINT ESCOLAR del IES Valle de Aller en la que mostraron al alumnado y profesorado del centro lo trabajado este año por el bienestar del planeta ante la crisis ambiental que sufre, así como su responsabilidad y su involucramiento a nivel local.
De todos los temas trabajados dejaron claro que llevarán a la Confint Regional de Asturias del 5 de mayo la instalación de placas solares en el IES Valle de Aller y la reducción y separación de residuos sólidos durante las fiestas y botellones en el concejo.
Este vídeo elaborado por Cogersa, y en el que hay fotografías de nuestra Confint Escolar, deja claro como se trabaja una Confint escolar durante un curso académico:
Hemos aprovechado la Confint Escolar para realizar una evaluación. Aquí os mostramos un resumen de la misma:
También se han proyectado del Proyecto MUSOEDUCA:
𝗖𝗼𝗿𝘁𝗼𝗺𝗲𝘁𝗿𝗮𝗷𝗲𝗱𝗲𝗠𝗶𝗸𝗲𝗹𝗨𝗿𝗺𝗲𝗻𝗲𝘁𝗮𝘆𝗝𝘂𝗮𝗻𝗷𝗼𝗘𝗹𝗼𝗿𝗱𝗶𝘆𝗱𝗲𝗯𝗮𝘁𝗲: “𝗕𝘂𝗹𝗶𝘁𝗲𝘀𝗰𝘂𝗰𝗵𝗮𝗮𝗹𝗮𝗻𝗮𝘁𝘂𝗿𝗮𝗹𝗲𝘇𝗮”.Bulit, un niño de 8 años con TEA (Trastorno del Espectro del Autismo), descubre que la naturaleza se puede comunicar con él. Tres margaritas le piden ayuda porque se aproxima un ciclón que arrasará el pueblo y el bosque. Nadie le presta atención, excepto su amiga Karmelia y su amigo Witib.
𝗖𝗼𝗿𝘁𝗼𝗺𝗲𝘁𝗿𝗮𝗷𝗲𝗱𝗲𝗘𝗱𝘂𝗚𝗼𝗻𝘇á𝗹𝗲𝘇𝘆𝗱𝗲𝗯𝗮𝘁𝗲: “ 𝗣𝗮𝗰𝗸𝗶𝗻𝗴𝗮𝘄𝗮𝘃𝗲”. Una joven náufraga llega inconsciente a una paradisiaca isla desierta. Tras despertarse, explora todo el territorio y se percata de que es un vertedero. La marea arrastra toneladas de plástico, contaminando el hábitat de sus especies y acabando con la vida de todas ellas. Pero la joven no piensa mirar para otro lado.
Para acceder al resto de fotografías de estas actividades pincha aquí.
